為提高學生的創新和實踐動手能力🧑🏻🦰，適應新時期就業市場對電子類人才的需求，激發學生的學習興趣，電力工程學院教師鄧誌剛成立“電真空”電子製作興趣小組🧔🏽，開展學生實踐教育❕。
電路測量
鄧誌剛利用休息時間，義務為學生進行講解。主要內容包括：元器件的識別、原理圖的識讀、電路參數設計及焊接🛵、安裝及註意事項；如何采用搭棚焊連接將電源變壓器👩🏼🌾、電子管😭、電解電容、退耦電容、耦合電容等元器件在電路板上布線🍾；如何采用搭棚焊連接減少電流聲的產生🤦🏿♀️，減小雜音；如何將焊接好的元器件放入功放機中👷🏻♀️，製成音響功率放大器。
焊接電路板
興趣是最好的老師。小組成員為了摸清故障原因🛠，找準問題症結，他們放棄了大量休息時間，上網查閱資料🦅、向老師請教、到圖書館查資料🧜🏻，全面展開攻關破難。通過師生的共同努力，該項製作已在調試和組裝中。
興趣小組的活動從增強合作競爭意識，激發創新精神，培養動手能力入手，為給學生搭建一個展示班級形象和體現個人能力的舞臺🫶🏻。
學習討論
（電力工程學院 文🌯：何雪，圖🤷♀️🧘♀️：張麗婷👽，校對：曹瀚天💇🏼♀️，審核:那泓 朱慧玲 尹伊婷）
